赵思运:道义担当不能成为稀缺精神

道义担当不能成为稀缺精神

亲爱的同学们,尊敬的老师们,早晨好!非常高兴,我们在对的时间、对的地方,等来了对的人!

今天尤其让我感到高兴的是,我再一次从你们渴望求知的眸子里,找到自己青春的样子。请让我以青春的名义,在这个机会跟大家谈谈心。

每年新生报到的时候,家长都会拉住老师、班主任和领导的手,说:“我们把孩子交给您了!”这是信任,是重托,我非常感谢大家对文学院的信任。但我要说的是,你既不是属于家长的,也不是属于学校的。你是一个会独立思考的生命体,你具有自己独一无二的尊严和价值。如今,年满十八岁的你,迈进了大学校园,开始了自我独立的人生征程。于是,你们开始成熟了。

成熟的第一个标志就是“自律”。这是我跟大家交流的第一个关键词。

自律是一种文化教养。 教养在于日常生活细节。我们可以自我审视一下:别人给我倒水时,我是不是用手扶着,以示礼貌?当我给别人递水递饭敬酒时,是不是用双手递送?当我最后一个进门时,我记得随手关门了吗?当我请教老师问题的时候,我会站起来吗?请让我们记住:一个富有自律精神的人,一个富于自制力的人,才一定有强大的精神力量!

接下来,我谈一下尊重和尊严。

人生而平等,具有不可侵犯的尊严,因而,人和人之间崇尚相互尊重。今年教师节的时候,我第一年当老师时教过的学生送给我一首他写的诗,诗里写了一个细节。有一天,他去我的办公室请教一个事情,我马上站起来跟他交流。时间过去了27年,这个细节他还一直清晰地记着,他说他当时没想到老师会站起来跟他说话,他说他感受到了一种师生之间的“平等”和“尊重”。从这个细节上,我也深深感受到作为一名教师应该保持一种平等和互相尊重的观念。英国国王爱德华曾到伦敦的贫民窟进行视察,他站在一个破败不堪的房子门口,对里面一贫如洗的老人说:“请问,我可以进来吗?”这体现了对人的一种尊重。

但是,很多时候,我们对“尊重”和“尊严”的感受,却是陌生的。就在今年暑假,我在小区里见到烈日下劳作的维修工,我恭敬地打了个招呼:“您辛苦了!”他没有反应。我提高了嗓门,再次问候:“您辛苦了!”这次,他抬头看了我一眼,我们算是确认过眼神了,但是,他没有吱声。我走过以后,背后听到他小声嘟哝了一句:“这个人认错人了吧?”是的,自尊自重是一种可贵的品质。尊重别人,从尊重自己开始,从发现自己的尊严开始。

我想交流的第三个问题是,个人尊严与国家民族的担当是紧密联系在一起的。

作为新时代的大学生,务必担当起国家和民族未来的重任。著名学者葛兆光近日发表言论说:现在的大学制度正在催生一批趋向于专业而不关怀社会的人。北京大学教授钱理群前几年也曾经一针见血地指出:中国大学培养了一大批“精致的利己主义者”。为此,我呼吁——重申知识分子的优良传统:“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”;我呼吁——重建人文知识分子的“公共价值”信念。

知识分子是进言社会并参与公共事务的行动者;是具有批判精神和道义担当的理想者。现在这恰恰是一种稀缺的精神资源。社会责任是一种全民责任,它需要每个人来担当,没有任何人可以找理由选择沉默。

有一段话说得很好:“把知道的真相告诉大家,是一种正义;把明白的常识告诉大家,是一种责任;把目睹的罪恶告诉大家,是一种良知;把了解的事实告诉大家,是一种道德;把听到的谎言告诉大家,是一种博爱;把亲历的苦难告诉大家,是一种告诫;把面临的风险和不幸告诉大家,是一种善念……” 只有对国家民族满怀深沉挚爱的人,才会批评社会的阴暗面;只有怀揣光明的人,才会去发现和揭露生活中的龌龊;因为他们知道,这是一种责任,一种现代公民义不容辞的责任!

同学们,教育的目的在于“唤醒”,唤醒人性、唤醒生命、唤醒尊严。文学和艺术是最亲近人性、生命和尊严的领域。 因此,文学院是最能够培养丰富人性和健全人格的地方,选择文学院,是您最正确的选择!

浙江传媒学院文学院副院长 赵思运

http://www.sxgwz.com/archive/207.html

赵思运:道义担当不能成为稀缺精神》上有1条评论

发表回复

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用 * 标注